Hakusan International School
２０１８ 冬学期 全日制スクールプレゼンテーション（ショー＆テル）
２０１８冬学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
子どもたちの学習成果
２０１７ 秋学期アフタースクールプレゼンテーション（ショー＆テル）
２０１７秋学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１７ 秋学期 全日制スクール、土曜スクール合同プレゼンテーション（ショー＆テル）
２０１７秋学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１7春学期全日制スクールプレゼンテーション（ショー＆テル）
２０１７春学期全日制スクールプレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、
２０１７ 春学期アフタースクールプレゼンテーション（ショー＆テル）
２０１７春学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１７ 春学期土曜スクールプレゼンテーション（ショー＆テル）
２０１７春学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１７冬学期土曜スクールプレゼンテーション
２０１７冬学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１７冬学期全日制スクールプレゼンテーション
２０１７冬学期全日制スクールプレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、
２０１７冬学期アフタースクールプレゼンテーション
２０１７冬学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１６秋学期全日制スクールプレゼンテーション
２０１６秋学期全日制スクールプレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、
２０１６秋学期アフタースクール＆土曜スクールプレゼンテーション
２０１６秋学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１６春学期アフタースクール＆土曜スクールプレゼンテーション
２０１６春学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１６春学期全日制スクールプレゼンテーション
２０１６春学期全日制スクールプレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、
２０１６春学期全日制スクールプレゼンテーション
２０１６春学期全日制スクールプレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、
２０１６春学期全日制スクールプレゼンテーション
２０１６春学期全日制スクールプレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、
