Hakusan International School
２０２２春学期プレゼンテーション（ショー＆テル）
２０２２春学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
子どもたちの学習成果
２０２２冬学期プレゼンテーション（ショー＆テル）
２０２２冬学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２１秋学期プレゼンテーション（ショー＆テル）
２０２１秋学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２１春学期プレゼンテーション
２０２１春学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２１冬学期プレゼンテーション（全日制スクール＆土曜スクール アフタヌーンセッション）
２０２１冬学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２１冬学期プレゼンテーション（土曜スクール モーニングセッション）
２０２１冬学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２０秋学期プレゼンテーション
２０２０秋学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２０春学期プレゼンテーション（全日制スクール）
２０２０春学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２０春学期プレゼンテーション（全日制スクール＆土曜スクール アフタヌーンセッション）
２０２０春学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２０春学期プレゼンテーション（土曜スクール モーニングセッション）
２０２０春学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２０冬学期プレゼンテーション（土曜スクール アフタヌーンセッション）
２０２０冬学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２０冬学期プレゼンテーション（土曜スクール モーニングセッション）
２０２０冬学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０２０冬学期プレゼンテーション（全日制スクール）
２０２０冬学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１９秋学期プレゼンテーション（土曜スクール アフタヌーンセッション）
２０１９秋学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
２０１９秋学期プレゼンテーション（土曜スクール モーニングセッション）
２０１９秋学期プレゼンテーション スクールでは、テストなど〔結果〕のみに重点を置くことなく、日々の授業におけるポートフォリオや各学期ごとの プレゼンテーション によって、子どもたちの学習のプロセス全体を評価の対象とします。 これによって、〔問題解決能力〕〔コミュニケーション能力〕など、これまでのペー
